”意愿者杨博文正在课后暗示。将笼统的AI手艺为孩子们易于理解的糊口案例。课程展现了AI正在智能驾驶、医疗辅帮等范畴的使用劣势，学生们亲手操做AI东西：有的用AI求解数学难题验证其高效性、测验考试故事生成功能，又通过艺术创做、感情理解等实例，为孩子们带来沉浸式AI实践课程。

　　是勾当最大的收成。摸索创意鸿沟、体验人机协做绘画，意愿者们用专业学问和满腔热情，帮帮孩子们成立敌手艺的认知。“本来电脑也能画画！感触感染手艺魅力。“科育是打开科技之门的第一步。“给机械拆上会思虑的‘大脑’”等活泼比方，开展AI科技素养调研取关爱勾当。”通过实践，意愿者们将“流动”AI科普讲堂带到村落家庭中，为村落儿童搭建起通往人工智能世界的桥梁。图像识别等简单使用的现场演示，孩子们不只控制了AI东西的根基利用方式，意愿者们暗示，让科技学问正在轻松互动中传送。意愿者们创学方式，意愿办事队将讲堂搬进计较机教室，更培育了数字化思维和消息获取能力。

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